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使命不因来路迢遥而改变 初心纵然风雨坎坷不动摇

发布时间:2020-04-14  浏览:125次

疫魔的突然闯入,开始了一场没有硝烟的战役。无数医护工作者、志愿者不畏惧,不退缩,为了国家的安宁,他们义无反顾,奔赴一线,不惜用生命捍卫生命,践行国旗下的铮铮誓言。

国内在线直播a视频身为教师,我们认真贯彻“离校不离教,停课不停学”的工作部署,不忘立德树人初心,肩负教书育人使命,用自己的实际行动与祖国风雨同行,共克时艰!

权然后知轻重,度然后知长短。空中课堂开课两个月以来,我们物理组紧密团结、勤奋刻苦、踏实认真,全组教师奋斗在教学的线上和线下。

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《不一样的开学》---张杰


肆虐的新冠状病毒使得学生不能按时回校上课,为了不耽误学生的学习,线上教学应运而生,教师在网上授课,学生通过网络学习,这给老师和学生都带来了全新的体验,真是和以前不一样的开学,学生们兴趣盎然,而我们教师不仅要学习新的教学技术,还要学习新的教学方法。对于我们来说虽然不再是跟学生面对面,但也决不能有丝毫含糊,还要更加用心的教学。

刚开始进行网络教学,我有着各种各样的担心:由于不能和学生面对面,可能对学生的学习清况无法及时掌握;学生有问题也可能不方便及时询问,不能与我直接沟通;面对着电脑,没有了平时上课的激情,有些教学方法可能就没有办法使用,教学效果到底会怎样等等。

为了上好网课,我往往是花费比平时上课更多的时间去做准备,认真设计教学方案,并且尽量全面的预设一些重点、难点部位及学生听课中可能遇见的问题,以及我该用何种更容易让学生理解方法给学生进行解答;精心准备教学课件,因为无法给学生当场做实验,就去网上收集较为生动的实验视频让学生观看,总之即便是网课,也要营造一种生动有趣的物理课堂,提高学生的学习兴趣及效率。

虽然觉得自己已经准备的很充分了,但第一次上网课仍然出现了问题,首先发现课件有些内容传不上,或不能使用,视频与课件的交换不够流畅,,再加上我的操作也不熟练,搞得我有点手忙脚乱,有些原来能用动画说明白的问题仅用嘴说,这样效果就打了折扣。好在教学中我也发现与学生的交流倒是比我想的要充分,他们不仅能及时回答老师提出的问题,且也能毫不犹豫的说出自己的疑惑,这让我有了课堂教学的感觉,同时也增强了我上好网课的信心。课后我对本节课进行了认真的反思,找到了优势和不足,这也为我后几节课能够得心应手的上好网课打下了基础。

网课上过了、作业布置了,学生学的怎么样?作业完成了吗?写的怎么样?是我们面临的下一个问题,一开始我们是请学生家长帮助检查,第二天发答案请学生自己对改。但后来发现效果不理想,现在我们尝试用“晓黑板”来检查批改作业,学生有问题也可以在上面进行指导,这样不仅能对学生作业完成情况进行检查,而且通过批改也知道了学生对知识的掌握情况。

总之,网课对我们来说是一种新的、信息化的教学手段,还需要我不断学习,对学生来说它的优点是能反复观看,还可以利用碎片时间进行学习,且也能感受不同教师的教学风格;对我们教师来说,又可以通过听课互相学习,共同提高,相信我们以后会使用越来越熟练,教学效果也会越来越好。


《疫情期间网上教学》---姜中立


2020年的春天注定是要被载入中国史册的春天,由于突如其来的新型冠状病毒肺炎的爆发,全国人民在党中央的统一指挥下英勇抗击病毒,全国人民听从党庄的号召宅在家里。所有学生不得不延迟开学,我们学校积极响应教育部的号召“停课不停学”,迅速做出反应,在第一时间安排了网上教学。

一、我们九年级是第一批线上授课的,要求我们2月4日开始第一天课。我们九年级物理组全体教师立刻在网上进行了第一次教研活动。我们组每位教师都积极要求勇挑重担,最后决定全员参与。线上教学对我这个50多岁的老教师真的是一个挑战和尝试。我就积极地向我们组年轻教师请教学习。备第一课就用了两天,从上课前的紧张到下课后的喜悦以后越来越熟练。

国内在线直播a视频二、从和学生面对面教学到面对屏幕教学真的很不适应,我们不能观察学生的学习状态‘’也不能从学生的表情和眼神判断学生掌握知识的情况,更不能和学生直接交流解决他们的疑惑。最关键的是我不知道到底有多少学生在认真听课。为了提高网上教学效果,我们九年级物理备课组经常在网上教研活动,谈上课的体会和教学内容。

三、为了巩固学习的内容,每位教师都采用了不同的方法进行线上辅导和批改作业。我主要是利用班级建立的物理群进行作业布置和辅导,并和很多学生建立了微信好友。他们随时可以问问题。


《线上教学总结》---贺淑君


国内在线直播a视频由于新冠病毒疫情的影响,导致新学期无法正常开学。为了不影响孩子们的学习和教学进度,我们学校积极响应上级部门“停课不停学”的指示精神,开展了网络直播授课。作为一名老教师,受到白衣战士勇于抗疫,冒着生命危险奋战在抗疫一线事迹的鼓舞,也积极参加了学校的网络直播授课工作。随着网络直播课的进行,对于线上授课和在教室给学生授课的优越性及弊端,本人的感受颇多,收获也不少,现将线上教学的工作总结如下:

1. 备课方面:

可以使更多的知识 具体化的呈现在课件上,便于老师更充分的备好课。首先就要求老师要精心的备所要授课的知识内容。同时也对老师信息技术操作水平提出了更高的要求。我在授课时主要使用的是PPT课件,在备课过程中发现将知识点和习题做成PPT,需要大量的打字、拍照、截图和清晰度处理等工作,给备课带来了很大的工作量,并且在不确定学生那些题目会有疑问的情况下,就需要处理大量的图片去把问题表达的更加清晰,这就要求老师投入大量的时间去做,再加上自己的PPT制作水平不高,经常会为制作出自己满意的效果熬夜到半夜。这里要好好感谢女儿不厌其烦的给我指导。

2. 上课方面:

国内在线直播a视频在上课前,我认真学习直播课的有关操作要求,精心准备和测试,再加上网络也给力,前两节课都顺利的上了下来,美中不足的是由于时间关系,准备的习题有一道没讲完。但第三节课就没有那么幸运了 ,由于在上课前电脑提示需要更新,我看离上课还有几十分钟,想着更新过会不会电脑运行速度加快?抱着侥幸的心理顺手点击“更新”二字,更新后想着前两次上课都很顺利,应该不会有什么问题,所以没有进行重新测试就直接上课了 。怎么也没有想到,开始上课学生就反应声音小和卡顿。我随即调节网络,解决了卡顿问题,然后又手忙脚乱的在控制面版中去调声音,几分钟过去了也没有把声音调大,为了不多耽误教学进度,只好把麦克放在嘴边上完了一节课,但因为调试声音浪费了时间,导致精心准备的授课内容还有一部分没有讲完,课后心情郁闷到了极点。课后发现是因为更新电脑导致的电脑运行变慢和声音设置复原,看来还是自己电脑知识欠缺和课前准备不够认真充分,以后一定要加强学习和改进!但毕竟是线上教学,有突发事件发生也在所难免。

3. 课后辅导和作业批改:

国内在线直播a视频课后辅导几乎没有怎么进行,个别学生的问题会在电话和微信群解决,这方面需要向有经验的老师学习和交流。作业批改也做的不是很到位,毕竟在网上学生上传和老师批改都不是很方便,对于作业完成情况,只是在钉钉和晓黑板进行打卡监督,完成的情况和纠错问题没有很好的解决办法。

国内在线直播a视频总之,经过一段时间的线上直播教学,虽然备课很累,课堂上也会担心有突发状况出现,但收获也很多,尤其是在网络和信息技术应用方面的能力提升。希望这个特殊的超长假期快点结束,师生早日重返校园,步入正轨的校园生活!


《网络教学心得》---李阿芳


国内在线直播a视频2020年的春节,格外的与众不同,新型冠状病毒肺炎突然来袭,这场突如其来的疫情的让全国人民措手不及,也打乱了正常的教学秩序,全国的大中小学校全部延迟开学,为了减轻疫情对学生学业的影响,全面落实关于加强新型冠状病毒肺炎防控工作,根据上级教育部门“停课不停学”的要求,在学校学领导的精心组织引领下,22中网络教学工作利用智学网口袋课堂2月4日正式开播了。

国内在线直播a视频网络教学最大的问题是作业的反馈,后来10班11班两个班建了钉钉群,改作业方便了许多,可以单独的改也可以语音讲解,孩子们也会把直播讲过的依然不会的单独发给我,有时候还会发点俏皮话,拉近了和学生间的距离。3月底在学校领导引领下每两个班又成立了优生钉钉群,每晚有一科辅导,对优生群作业批改更更仔细,把学生错题利用圈划批改功能把错题中简单的步骤给学生直接打出来,如遇较难的则在批语中详细解答或发送语音,物理每周四套模拟卷,每周精选模拟卷中学生易错题反馈给学生,让学生温故,为了督促学生改错题,做到已讲知识基本掌握,辅导时所精选题目要求学生会写会讲,学生主动问问题的少,所以采取随机点名连麦学生,让学生讲解当主播,大部分学生能做到思路清晰讲解清楚,极个别学生连麦时连不上,可能有些胆怯,但课后他们又单独用语音把讲解过程发给我,辅导时学生比老师讲效果更好,因为怕讲解时出错孩子们会提前把每一道题都认真梳理一遍的。一切都是摸索着前行,边走边改进,但愿疫情早日结束,能和学生面对面交流,一起学习,一起为中考努力,加油!

《网络教学案例》---李宪娟 

国内在线直播a视频在上网课这段时间内,我们每个人都充分准备了课件、习题。从2月4号开始,按照学校排的课表,我首先开始了第一次直播,心里真是忐忑不安,首先担心自己操作出问题,其次担心面对近千名学生,唯恐自己讲课出现差池。经过大家轮番登上主播的位置,发现到了第二轮自己已经得心应手。作为一名班主任和一名物理教师,所以每节课我都要利用助教号登录到空中课堂,一是查看自己班学生登录学习情况,二是向其他教师学习。大家对网络教学越来越熟悉,但是网络教学和传统教学相比,教师的课堂组织肯定会有困难,和学生的眼神交流没有了,教师的肢体语言等也不起作用了,包括课堂提问题也会有困难,但是我们也采取了相应的措施,比如学生可以发言,教师可设置试卷,甚至教师可以连麦等措施,让我们的网络教学更具有切实的意义。

我现在担任初三物理教学工作,本来寒假结束后我们初三物理教学就该进入复习阶段,可惜肆虐的病毒把我们隔离在了家,在学校领导下了网络教学的任务后,我们初三做出了首先要建立学生的物理知识网络结构,让学生把头脑里凌乱的知识整合起来。根据这个目标我设计了几节物理课,其中我觉得我的光现象这节课讲的不错。首先在ppt上把整个光现象的知识以填空题的形式出现,让学生对着课本把书上整个知识点复习出来,重点知识整理出来,接着我又把光现象中最重要的3个实验单独拿出来,把易考的知识点再拿出来给学生重点复习。最后又把光的直线传播、光的反射、光的折射应用打出来,让学生看出在填空、选择上对光综合知识考查时,知识点要分清,不能混淆。在网络教学过程中,学生反应很积极,回答问题很及时。我觉得这节课是一节很好的复习课。

《线上教学心得》---杨子州

为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部于1月27日发出通知,要求全国大中小学延迟2020年春季学期开学。我省的开学时间延迟到3月份,寒假再次被延长。我校响应教育部的“停学不停课”的要求,组织了老师和学生进行了网络教学。

国内在线直播a视频我作为八年级的物理老师,参与了学校组织的网络教学和作业批改。我校依托“智学网平台”进行直播,我所教的班级通过“微信”和“晓黑板”软件进行布置作业和批改作业。通过这特殊的上课的模式,我有一些心得体会与大家分享一下。

一、课前得有充分的准备

国内在线直播a视频学校在技术和电脑硬件上的支持。因为采用了网络直播的新的上课模式,我校教务处刘彦丽主任及时组建了“新乡市22中教师直播课沟通群”。同时积极协调电脑的使用,通过请示郭校长,允许我们把办公室的一体机电脑带回家,避免了老师要频繁外出去学校的问题。智学网的技术人员先给我们培训了直播软件的下载和使用方法,接着又给限定的时间段内,让我们进行模拟直播,熟悉直播的操作要领。我校在技术和设备上的支持保证了直播的顺利进行。

我站在学生的角度思考:“什么样的直播课是我想听的?”我尽量让授课内容和共同抵抗新型冠状病毒疫情联系起来。

国内在线直播a视频我们要学习《眼睛和眼镜》这节内容,涉及到近视眼的成因和矫正。我先由微信朋友圈的一个段子引入新课。我先读了段子的内容:“疫情当下:全民成厨子了,医护成战士了,老师成主播了,公务员成门卫了,家长成监考老师了……只有孩子们依然是神兽,以前看手机跟做贼似的,现在也光明正大了。”我接着问他们“你们经常看手机的眼睛的视力还好吗?”同时,我在讲“预防近视”时,把我在微信朋友圈的“护眼米字操”教给他们。

国内在线直播a视频在讲到《压强》时,我以网上看到的一则抗“疫”新闻导入,既让学生关注时事政治,又让他们善于观察事物,能用物理知识解释现象、解决问题。激发他们的学习物理的兴趣。这样既把知识传授给他们,又拉近了老师与学生的距离,活跃了课堂氛围。

同时,我花费了大量的时间和精力制作课件,力求课件的授课内容全面、精炼,动画清晰、有趣,习题具有代表性,其中有很多中考真题。在我上课之前,我还听了其他老师的课,借鉴了他们直播时语言的优点,同时,我发现他们在直播时用“画笔”工具在画线和画圆时,画的效果不好。我就摸索尝试了直播软件上的专业画线和画圆的工具,画的效果较好。

二、上课时要灵活应变

国内在线直播a视频在上课时,我的语言尽量幽默、风趣,营造轻松、愉快的学习氛围。同时,加强与学生的互动,该让他们回答问题时,给他们机会,让他们积极发言,不过,在不需要互动时,要及时开启“全员禁言”功能,否则,学生会发一些与课堂内容无关的内容。

国内在线直播a视频三、课后作业在布置并检查

上完课之后,一定要给学生布置作业,我通过微信布置作业,通过晓黑板检查作业。他们的作业分为两部分:一是背诵本节的基础知识,二是教研组长张杰老师准备的每节内容的习题以及《基础训练》。通过批改作业,及时发现了学生存在的问题,给他们进行纠正。

通过一段时间的网络教学的实施,我发现网络教学在现在疫情存在的情况下,可以让学生在家也能不间断的学习,促进了学生的成长。但是,它的上课效果依然不如传统的在教室面对面授课的上课效果。期待疫情早日过去,我又能和学生再次相聚在教室中,看着他们阳光的脸庞、透彻的眼睛,给他们传道受业解惑。那种感觉,真的很美好。


《特殊时期的教学成长》---刘媛媛


2020年的寒假,对每一个人来说都注定不同寻常。这个假期,我们不得不待在家里很久很久。全民抗“疫”,每个人都在努力着。一线的医护人员,各地防疫口的值班人员,后方供给人员…..为武汉,为中国,他们默默奉献着。作为一名普普通通的教师,我们能做什么呢?积极响应学校的号召“停课不停学”,为一个个渴求知识的孩子提供精神食粮。初接学校通知,一脸的惆怅和迷茫。直播在我们的心里很陌生,那都是网红的事。组内迅速召开线上教研活动,一起商讨教学策略和课程安排——讲什么,怎么讲,如何布置作业,如何进行习题反馈……大家你一言我一语,为了制定更高效的线上教学探讨着。这次的教研,我们进行了很久,当然还有第二次,第三次。计划已初步完成,期待着第一次网络直播课。准确来讲不全是期待,还有紧张、不安等一系列复杂的情绪。期待与孩子们的共同学习,又害怕直播会出现问题影响教学进程。提前三个小时可以进入直播间,我一分钟都不敢拖延 ,直播间什么样,各个功能怎么使用,摄像头是否清晰,网卡不卡?我脑子里一片混乱。下午两点半的播课,十一点半我准时登上智学网,进入直播间,上传课件,调试摄像头。一切熟悉好了,却不敢下线,恐怕上课前登录不上。于是,接下来的三个小时,我在电脑前,把三十四张PPT点了无数遍,课件熟悉了一遍又一遍,写详案,背导入……这一节课,我紧张的像一个初登讲台的新老师。然而我知道,无论对我还是对学生,都将是一次新的成长。除了教学,作业批改也是一大难题,如何保证学生按时按量的完成巩固作业呢?经过不断的摸索,我们采取了学生线上提交,我们在线答疑的方式。当然在线答疑不会像课堂教学一样有固定的时间。学生随时问,我们随时解答。有时候在吃饭甚至洗漱时,看见学生发来的消息,就立马准备笔和纸开始详解。学生此时一对一的问,讲解起来他们听得更用心,好像平时不懂的题目,此时也能突然领悟。最喜欢听学生说“谢谢老师,听明白了”。待到春暖花开,疫情消散时,期待与孩子们在校园的重逢。到那时,又可见一片生机,蓬勃向上。


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没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来,一切都在变好。没有被暂停的生活,只有再出发的勇气。阳光正破缝而出,草种正破土而长,看呐,好消息和春天正一起来,走向人山人海的路上,我们抬头所望必定都是希望,你我的各尽所能,终将无所不能!让我们一起待草长莺飞,看樱花盛放,盼少年归来!


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